La version originale de ce blog a été rédigée par Stephanie Malyon pour la société Corus CGA Technologies.
L'éducation est l'investissement le plus puissant que le monde puisse faire pour mettre fin à la pauvreté, et l'intelligence artificielle (IA) a le potentiel de l'optimiser. Mais l'intégration de l'IA présente à la fois des opportunités et des défis.
Cette journée Journée internationale de l'éducationqui a pour thème l'IA et l'éducation, nous examinons comment la communauté internationale du développement et les gouvernements peuvent tirer pleinement parti des opportunités et relever les défis.
La plupart des discussions et des applications de l'IA dans l'éducation se sont concentrées sur les outils génératifs qui soutiennent le tutorat, l'élaboration de programmes et l'apprentissage personnalisé. Ce type d'IA est extraordinaire pour ceux qui ont une culture numérique et un accès à la technologie, mais il est souvent inaccessible aux éducateurs et aux apprenants dans les contextes dans lesquels les organisations de Corus travaillent.
Cela souligne non seulement la nécessité d'investir dans l'infrastructure et d'améliorer la culture numérique afin que ces outils puissent être utilisés efficacement par ceux qui en ont le plus besoin, mais cela indique également une occasion manquée.
L'IA pourrait avoir un impact profond sur la transformation des systèmes éducatifs utilisés au niveau gouvernemental et institutionnel pour améliorer la prise de décision. Par exemple, l'IA pourrait être utilisée pour améliorer les tâches administratives, rationaliser l'analyse des données et reconnaître les modèles ou les opportunités dans les données sur l'éducation. Tout cela renforcerait la capacité d'un gouvernement à identifier les lacunes en matière d'éducation, à allouer plus efficacement les ressources humaines, matérielles et financières, à améliorer la responsabilisation et à mieux cibler et soutenir les apprenants qui en ont le plus besoin.
Le défi, cependant, est que les données n'existent pas encore en quantité suffisante ou, ce qui est crucial, en qualité suffisante pour soutenir le potentiel de transformation de l'IA au niveau de la prise de décision et du renforcement des systèmes. Cette transformation sera toujours limitée par la qualité des données qui la sous-tendent. L'adage "garbage in, garbage out" s'applique. De mauvaises données ne peuvent pas générer d'informations significatives.
Si nous voulons tirer le meilleur parti des investissements dans l'IA pour stimuler la transformation de l'éducation, il est essentiel d'investir en priorité dans des systèmes de données robustes qui collectent des données désagrégées de haute qualité - des systèmes comme HereMIS.
HereMIS est un système d'information de gestion (SIG) numérique innovant que CGA Technologies, une entreprise de Corus, a mis au point pour combler les lacunes critiques en matière de données sur l'éducation. Ces lacunes, une fois comblées, permettent aux gouvernements d'avoir une connaissance inégalée des enfants qui sont perdants, des investissements à réaliser et de l'efficacité de ces investissements.
HereMIS saisit des données significatives jusqu'à l'apprenant et l'enseignant. Une fois analysées, ces données permettent de prendre des décisions fondées sur des données afin d'améliorer les systèmes éducatifs, comme le font les autorités de la Sierra Leone et du Mali avec HereMIS. et du Mali utilisent HereMIS, et le gouvernement de la République démocratique du Congo utilise SERNIE, un système d'information sur l'éducation que CGA Technologies est en train de mettre à jour.
Associéeà HereMIS et à ses données de qualité et bien structurées, l'IA pourrait débloquer un potentiel encore plus important pour l'éducation.
À l'échelle d'un système éducatif entier, le volume de données collectées et gérées dans HereMIS est colossal. L'IA peut rationaliser l'analyse de vastes ensembles de données afin d'identifier les lacunes et les opportunités qui ne sont pas immédiatement visibles. les lacunes et les opportunités qui peuvent ne pas être immédiatement apparentesL'IA peut rationaliser l'analyse de grands ensembles de données afin d'identifier les lacunes et les opportunités qui peuvent ne pas être immédiatement apparentes, ce qui permet de mesurer les impacts en quelques secondes et d'informer les politiques. Elle peut même être utilisée pour améliorer en permanence la qualité des données collectées.
Le potentiel de transformation de l'éducation par l'IA est immense, mais il commence par des systèmes de données solides et des structures rigoureuses. Sans ces bases, les possibilités offertes par l'IA resteront hors de portée de nombreux pays qui en tireraient le plus grand profit.
En investissant dans des systèmes de données comme HereMIS, nous pouvons libérer le potentiel qu'offre l'IA pour transformer l'éducation pour tous.